Servizio del Prof. Carmelo Bucolo\/\/<\/p>\n
Pi\u00f9 volte ho dibattuto sul ruolo e sulla funzione dei docenti e, in tempi non sospetti ( al di l\u00e0 dei luoghi comuni), ho cercato di dare un taglio critico all’argomento, focalizzando l’attenzione sulle mancanze della categoria sia in termini professionali che umani. Oggi, tutti noi docenti, accanto all’attivit\u00e0 didattica, siamo chiamati a partecipare a corsi di formazione sulla sicurezza, sul bullismo, ecc. Ma a mio parere, \u00e8 a monte che occorre intervenire. Prima di iniziare la professione di docente (anche se per alcuni colleghi ci\u00f2 pu\u00f2 sembrare detestabile) noi professori dovremmo essere sottoposti a un test di personalit\u00e0. Perch\u00e9? Perch\u00e9 insegnare vuol dire comunicare, vuol dire essere carismatici, vuol dire trascinare, vuol dire plagiare, perch\u00e9 no? E, attenzione, ci vogliono i professori capaci di comunicare, che credono nel loro mestiere, capaci di affascinare. Se non abbiamo queste doti non dobbiamo fare l’insegnante. Il test di personalit\u00e0 che cosa vuol dire? Che tutti quelli che vanno a lavorare sono sottoposti al test di personalit\u00e0, che si chiama colloquio. Se una casa editrice deve prendere un correttore di bozze cosa fa? Fa un colloquio? E cosa indaga con quel colloquio? Indaga se il candidato \u00e8 un ossessivo grave, perch\u00e9 solo a quella condizione pu\u00f2 correggere bene le bozze. Alla stessa maniera bisognerebbe fare con i docenti. Come si formano i maestri? I maestri nascono tali per natura e purtroppo l\u2019arte di essere carismatico non \u00e8 una tecnica che puoi insegnare. Se tu non hai questa natura, cio\u00e8 se uno non ha la natura di pittore, se si mette a fare i suoi quadri, quei quadri l\u00ec non sono arte perch\u00e9 non \u00e8 un pittore, punto e a capo! Se non sei bravo a suonare fino a raggiungere livelli magistrali, non sei un musico! E perch\u00e9 sei un insegnante se non sai insegnare? Perch\u00e9 i Ministeri hanno sempre visto la scuola come un luogo di occupazione d\u2019insegnanti, non come un luogo di formazione dei giovani. Questo va detto con estrema chiarezza. Oggi basta che tu sia laureato, in qualunque campo, poi fai l\u2019esame di abilitazione e puoi insegnare. Non sarebbe utile introdurre un sistema di formazione degli insegnanti? La formazione serve se tu hai gi\u00e0 una natura idonea. Se non ce l\u2019hai \u00e8 inutile che ci provi: vai incontro anche tu stesso professore a una infelicit\u00e0 per tutta la vita! E se non te la senti di far l\u2019insegnante, andare l\u00ec tutti giorni alle otto della mattina fino a mezzogiorno o gi\u00f9 di l\u00ec \u00e8 un inferno se non hai una passione! Se vogliamo riformare questa scuola, bisogna che le scuole diventino competitive.Tutto questo al netto dei genitori ai quali ( nella maggior parte dei casi ) non interessa niente della formazione dei figli, ma si propongono solo di fare i sindacalisti dei loro pargoli. Interessa solo che passino gli esami. Intanto abolirei il ruolo che non esiste da nessuna parte, c\u2019\u00e8 solo nello Stato. Via il ruolo e si scelgano i migliori. Dopodich\u00e9 c\u2019\u00e8 anche l\u2019orgoglio di una scuola di essere migliore di un\u2019altra e l\u2019altra che cerca di fare un po\u2019 di competizione per diventare migliore di quella. Che non significa la corsa a chi fa pi\u00f9 progetti ( lautamente pagati ) n\u00e8 a diventare privati. Significa diventare statali ed essere statali, per\u00f2 con l\u2019orgoglio di essere pi\u00f9 bravi. Poi le scuole private vanno tutte abolite perch\u00e9 non sono luoghi di FORMAZIONE, ma sono luoghi di PROMOZIONE. Sono ESAMIFICI. L’ABOMINEVOLE SCUOLA DEL RECUPERO ( Quattro anni in uno ), il CEPU, sono scandali immani che esistono solo in Italia! COMPETENZA E SENTIMENTO! SOLO QUESTO PUO’ SALVARE LA SCUOLA!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Servizio del Prof. Carmelo Bucolo\/\/ Pi\u00f9 volte ho dibattuto sul ruolo e sulla funzione dei docenti e, in tempi non sospetti ( al di l\u00e0 dei luoghi comuni), ho cercato<\/p>\n